第390章開張
第390章開張(第1/4頁)
聞聽是外商，陳家誌立馬放下手中文件，接過電話，磕磕絆絆聊了會兒，對方又切換成了粵語，這下他能聽懂了。
“對方是印尼華人，住在華夏大酒店，我現在過去一趟。”
陳正旭問道：“要不要叫上米子琪，...
清晨的陽光像一層薄紗，輕輕鋪在農貿市場的青石板路上。林遠航站在老張攤位旁，看著那個捧著玻璃罐的孩子蹦跳著跑開，背影融進一群背著書包的小學生中間。他忽然覺得胸口發燙，不是因為天氣，而是某種久違的、被需要的感覺在體內緩緩流淌。
父親還在不遠處和一位買菜的大嬸說著什麼，手裡比劃著肥料配比的動作，神情認真得像個剛上崗的技術員。林遠航冇打擾他，隻是默默記下這一幕??那個曾經酗酒、沉默、把生活砸得支離破碎的男人，如今竟也能挺直腰杆，被人喚一聲“林師傅”。
他掏出手機，打開啟明係統後臺，調出昨日全國“親子共種”項目的實時數據：新增家庭種植賬戶突破八千，怒江村實驗棚修複完成率100%，王阿婆的紫蘇已進入采收期，而小梅家陽臺上的菠菜，剛剛迎來了第二次收割。更讓他心頭一震的是，係統情感模塊標記出一組異常活躍信號??來自西北某養老院的一群老人，在連續觀看孩子們種植直播後，自發組織起“銀發菜園團”，甚至開始用語音留言互相鼓勵澆水、除蟲。
【他們不是在種菜，】啟明自動彈出一行分析文字，【他們在重建生活的節奏感。】
林遠航深吸一口氣，把這句話截圖保存。他知道，這不僅僅是一句冷冰冰的數據結論，而是一個個真實生命重新點燃的證明。
正欲收起手機，李思雨的來電跳了出來。她聲音略帶急促：“遠航，教育部那邊催得緊，教材樣章要下周交初稿。另外，‘園藝療愈病房’試點醫院提出新需求??希望加入認知障礙老人的定向訓練模塊，比如通過辨認不同蔬菜顏色刺激記憶回路。”
“可以。”林遠航望著遠處幾個孩子蹲在花壇邊翻土的身影，“讓啟明調取兒童繪畫中高頻出現的作物種類，優先設計成認知卡片。比如向日葵、番茄、小白菜……這些色彩鮮明、形態簡單的植物最適合做視覺錨點。”
“還有件事。”李思雨頓了頓，“朵朵昨天寫了封信，托無人機送過來。她說，她們班想為城市裡的流浪貓建一個‘愛心菜園’，種貓草和薄荷，做成天然驅蟲墊。她問你能不能幫她們申請一塊公共綠地？”
林遠航笑了：“告訴她，我已經跟城管局打了招呼，d-5地塊西側那片廢棄花壇劃歸她們班管理三年。條件是每月提交一次生態觀察報告，還要拍視頻教其他學校怎麼避免貓抓破壞根係。”
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）