第六十七章哥哥，你看到了嗎？
第六十七章哥哥，你看到了嗎？(第3/3頁)
做到了！
哥哥，你看到了嗎？
我做到了！！！
在二階，強行開啟披掛！
毫無疑問，這一次，是她贏了！
是【訴世】贏了！！！
……
八班的區域——
靜老師看著擂臺上的這一幕，再次主動充當起了代課老師。
她望著八班一眾學員，那尚未被知識汙染過的清澈雙眼，為他們講解：
“因為訴世同學還未邁入三階，所以她現在並不算真正掌握了披掛。
所謂披掛，並非簡單的能量外衣，而是回響者將自身的‘存在意象’在現實層麵的投射與固化。
而這個所謂的‘意象’，唯有邁入三階的回響者，擁有了更強大的靈體和更深刻的自我認知後，才能向內探尋。
甚至有些天賦不夠者，哪怕踏入了三階，也可能終其一生，都無法領悟自己的意象。
但也正因如此，誕生了一條捷徑——
那就是『意象贗造』。
通過外部手段，將一個預先設計好的‘人造意象’強行植入、映射到回響者的意識深處，替代其自身尚未產生的‘真我’，從而提前掌握披掛。
你們可以理解為，一種精神與概念層麵的……
‘器官移植’。”
見八班眾人一臉迷茫，仿佛在聞聽天書，靜老師索性換了個更直白的比喻，
“你們就當是，使用『意象贗造』的回響者是施工隊好了！
他們按照一份外來圖紙，搭建起一座看似宏偉、實則與自己地基並不完全匹配的建築。
這個建築，就是披掛！”
靜老師說到這，想起什麼，語氣忽而就帶上了一絲無奈和現實，
“當然，『意象贗造』這東西十分稀有，製作極其困難，對材料和製作者要求極高……
幾乎可以說是世家大族才能享有的特權了，一般人，就不要想了。”
這話一出，八班眾人心頭頓時被澆了一盆冷水。
哇涼哇涼。
八班的他們，幾乎都是平民出生。
一股難以言喻的不甘與無力感，瞬間便在他們心中蔓延開來。
怪不得……
世家大族能世代強盛，能輕易培養出“天才”。
他們的子弟，能使用『意象贗造』，在二階時，就提前感受、甚至掌握平民回響者哪怕深入三階都不一定能掌握的披掛……
這簡直是作弊！
這其中的差距，這資源的鴻溝……
哪怕平民子弟們付出無數汗水、甚至鮮血，都難以追趕。
……
……